Attività 1 Introduzione

  • Strumenti/ Risorse educative: “Far conoscere meglio gli altri”
  • Descrizione: Qui il formatore accoglie i partecipanti e si presenta. Il formatore spiega gli obiettivi dell’attività di formazione (risultati dell’apprendimento) e fornisce una breve descrizione di come la sessione di formazione è strutturata, quali attività seguiranno e per quanto tempo si protrarrà la sessione di formazione(il formatore informerà anche i partecipanti che vi saranno brevi pause). Successivamente, anche i partecipanti si presenteranno.

1 RISORSE FORMATIVE (ESERCIZI E STRUMENTI) 
Ciò che vorrei farti sapere

Lo scopo di questa attività

  • Questa attività permetterà ai partecipanti di presentarsi dando loro l’opportunità di dichiarare chi sono e di cosa hanno bisogno dal gruppo.

Tempo stimato

  • 45-60 minuti

Materiali

  • Nastro adesivo
  • Foglio di carta per ogni partecipante; utensile da scrittura

Introduzione

  • Questa attività ti darà la possibilità di presentarti al gruppo con le tue parole e ti aiuterà a relazionarti più facilmente quando inizierete a passare il tempo insieme.

Come Giocare

  1. Appendere un foglio di carta con le seguenti domande:
  • Quello che penso di me …
  • Cosa pensano gli altri di me …
  • Cosa potrebbe essere frainteso su di me …
  • Quello che mi serve da te …
  1. Spiega che i partecipanti completeranno le quattro istruzioni in qualsiasi modo si trovino a loro agio. Questa è un’attività scritta.
  2. Introduci i quattro suggerimenti da dire di ogni partecipante modellandoli voi stessi.
  3. Concedi ad ogni persona il tempo di dire il proprio nome e completa tutte e quattro le istruzioni.
  4. Passa alle domande di debriefing per avviare le conversazioni su ogni persona.

Domande di debriefing suggerite

  1. Quali sono 1-2 parole che descrivono ciò che questa attività era per voi?
  2. Com’è stato presentarsi in questo modo?
  3. Ti sei sentito affermato nel gruppo? Perché o perché no?
  4. Quali sono alcune cose che puoi fare in questa sessione di formazione/ workshop/ attività sulla diversità per far sentire i tuoii coetanei a loro agio e inclusi?

Cose da considerare

  • Se il gruppo è grande, si può prendere in considerazione la suddivisione in gruppi e poi la pubblicazione di ogni risposta per gli altri da leggere.